深化教学关键要素改革，推进学院“五金联动”教学新生态建设——生物与医药学院开展专题教研活动深化教学关键要素改革，推进学院“五金联动”教学新生态建设——生物与医药学院开展专题教研活动
编辑：梁柱国 拍摄：梁柱国 审核：陈道海
为深入贯彻教育部职业教育教学改革精神，严格落实学校教学巡查整改要求，切实提升课堂教学质量与人才培养水平，3月11日下午3点，生物与医药学院在实训楼颁412组织开展专题教研活动。活动由学院院长陈道海主持，食品生物教研室、药学教研室全体专兼职教师共同参与。此次教研活动围绕文件领学、问题剖析、分组研讨叁大议程展开，聚焦教学提质、整改落地，推动学院教育教学工作走深走实。
活动伊始，学院教学秘书张红老师结合学校《2025-2026学年第二学期第一周教学巡查情况的通报》，对巡查中发现的各类问题进行全面剖析，并针对学院教学实际部署课堂教学改进具体举措。张红老师逐一梳理了通报中教师教学规范执行、学生课堂行为养成、教学设施保障、后勤服务支撑等方面的突出问题，结合学院课堂教学巡查的实际情况，指出了本院教学工作中存在的共性问题与个性短板。同时，她对照学校整改工作要求，从教学管理闭环、教师教学规范、学生行为教育、教学设施保障等方面，明确了学院的整改方向和具体要求，要求全体教师对照问题清单开展自查自纠，将整改措施落实到每一堂课的教学实践中，切实规范教学行为、提升课堂驾驭能力。
随后，陈道海院长带领全体教师深入学习《教育部对于深化职业教育教学关键要素改革的意见》核心要义。他围绕文件总体要求、主要任务、改革机制和组织实施四大板块，结合生物与医药专业群建设实际，重点解读了专业动态调整、课程科学设计、教材优化呈现、教师能力细化、产教融合实习实训基地建设等关键举措，明确“五金联动”教学新生态建设的重要意义。陈院长强调，全体教师要紧扣职业教育高技能人才培养定位，立足生物、医药、食品等产业发展需求，将“以产定教、以产引教、以产改教、以产促教”的理念深植日常教学，主动对接行业标准与公司需求，推动专业建设、课程设计与产业发展同频同步，切实把政策精神转化为提升教学质量的具体行动，助力专业群建设提质增效。
教研活动第叁阶段，食品生物教研室与药学教研室分开进行研讨。各教研室结合专业特色，围绕教育部文件精神落地、教学巡查整改落实、专业课程建设、教材开发优化、实习实训安排、教师能力提升等核心内容进行深度交流。食品生物教研室针对专业课程与食品产业升级衔接问题，探讨了将行业最新工艺、标准融入课程教学的具体路径，研究了活页式教材开发与实训项目优化方案；药学教研室结合医药行业发展趋势，就专业人才培养方案迭代、校企合作实习实训基地建设、教师实践能力提升等方面达成多项共识。研讨中，教师们积极建言献策，结合自身教学实际分享经验、查摆问题，明确了后续教学工作的重点与方向。
